tasik chini oh tasik chini...

Today, sy nk wat teknik plot imbas kembali iaitu,tasik chini dlm kenangan =)..tasik yg luas,air yg berwarna hijau (coklat apabila musim hujan akibat berlaku sedimentation dan hakisan pinggiran tasik) dan yg paling utama..ia menakutkan..sy mmg takot air yg keruh, seolah2 mcm ada sesuatu creature yg besar didasarnya.(“-_-)...universiti kesayangan sy, UKM menerima geran jutaan ringgit dr kerajaan utk mengatasi masalah pencemaran di tasik chini..dan pensyarah sy salah seorg penerima geran itu..dan pada suatu hari beliau telah offer sy utk membuat kajian ini..maka sy pun menerimanya..pada mulanya..sy agak berat utk menerimanya..dan byk peristiwa yg rupanya petanda bahawa sy tak patut menerima offer itu, cthnya perjalanan tertangguh hampir 5 kali untuk mendaftar, n sbagainya..maka, tiba hari yg dijanjikan, sy pun bertolaklah dr kampung ke bangi..seterusnya, bergelar sebagai pelajar Ph.d selama hampir 2 semester..seigt saya dah 3 kali p sampling kt ctu..tak igt la..3 ke 4 kali ntah..neuron2 berselirat lately,mnjadikan sy pelupa..kajian ini memrlukan persampelan berkala..research ttg water quality, heavy metals in water,sediment n fish..n the toughest part is hydrocarbon...methodnya yg complicated....

pada sy, seseorg yg nk smbung Ph.D (doctor of philosophy) perlu mmpunyai both patience n passion...i’ve lost both in dat research..pernah duduk lab smpi kul 11pm..mengulangi eksperimen n brmain dgn asid yg berasap2...labworks is so tiring! hmpir 5 taun bergelumang dgn itu semua mmbuatkan sy muak...dan sy rasa ilmu sy semakin sempit..kerana setiap hari mendalami bahan bacaan ttg kajian tersebut..sy tidak punya masa utk membaca bhn2 lain, dan mcm2 lagi la..mmg benar kata2 ahli cerdik pandai, bahawa semakin byk kita pelajari, semakin byk kita tak tahu...hakikatnya,ilmu Allah sgt luas...

Hari demi hari, minat sy dlm kajian itu kian luntur..abah pula sgt mengharapkan sy meneruskan kajian itu..katanya tawaran mmbuat phd dgn free of charge,(segalanya dibiayai) is a golden opportunity..u shud grab it..while,mama n kakak sy pula suruh sy tukar tajuk ataupun trus quit..akhirnya, setelah mmbuat penilaian kendiri..sy quit...walaubagaimanapun, Alhamdulillah, kajian ini tidak terhenti, dan diteruskan oleh pelajar lain yg juga merupakan rakan sy...sy mmg rasa guilty pada pensyarah sy, namun, sy juga perlu mengambil kira ttg minat sy..saya tak pernah rasa menyesal dgn keputusan ini...sy rasa ini adalah keputusan terbaik..bg saya, seseorg yg nk buat phd perlu bersedia mental n fizikal dan mempunyai kekuatan mental yg tinggi di samping minat yg mendalam terhadap kajiannya..seterusnya perlu melengkapkan diri dgn ilmu pengetahuan yg benar2 kukuh..dan bukan buat kajian sekadar utk mndapatkan title dr dan pekerjaan yg hebat sahaja. Jika manusia hanya mengejar title shj, sia2 ilmu yg dipelajari..kajian yg dibuat mestilah significant dan mempunyai nilai komersial dan yg paling penting,ia boleh dimanfaatkan. As i mentioned earlier, patience n passion r 2 vital elements in research.. n sekarang kedua2 unsur tersebut masih ada pada sy tetapi telah menjurus ke dlm bidang pendidikan..sy minat perguruan, n mengajar di sekolah menengah...

semasa sy mghadiri temuduga utk menjadi guru baru2 ni di perlis, 1 of the interviewer mempertikaikan atau mungkin beliau ingin menguji keputusan sy utk menjadi seorg guru, katanya, “mengapa awk nk jadi guru? Mengapa nk sia-siakan ijazah master awk?, awk sepatutnya menjadi pensyarah,takkan awk nk merendahkan tahap awk?tempat awk bukan di sekolah, awk patut manfaatkan ilmu awk pd peringkat tinggi.. bla..bla..byk lagi la” sy pun, tanpa mmbuang masa trus mematahkan hujah2 interviewer trsebut.. susah nmpknya laluan sy utk jadi guru, asyk dipertikaikan ja.. weird!sy trkejut dgn kenyataan yg diorg kuarkan “awk nk sia-siakan master awk?” Kt skola adek sy, ada 2 org gurunya Phd holder! So,apa masalahnya...? susah nk ubah mentality org...pada sy.. guru merupakan profesion yg mulia, dan interest sy mmg dlm bidang pendidikan, menjadi seorg guru bukan satu batu loncatan, dan ilmu sy bukan terlalu tinggi, terlalu byk lagi utk dipelajari, sy sekrg berminat menceburi bidang pendidikan terutama mengajar matematik dan sains dan sy mahu mempelajari segala methodology pendidikan. Kelulusan bukan penentu tahap kepandaian seseorg..even dr budak umur 5 tahun pun, byk yg bleh dipelajari..apa jua bidang yg ingin diceburi ,yg penting, niat, minat dan keikhlasan seseorg itu...